Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen las implicaciones ambientales, sociales y económicas del uso de las diferentes fuentes de energía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Breve introducción al concepto de energía sustentable y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes fuentes de energía (fósil, renovable, nuclear, etc.) y sus implicaciones ambientales, sociales y económicas.


• Recopilación de información y organización de los datos obtenidos.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de las implicaciones de cada fuente de energía.


• Reflexión sobre posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Tarea: Realización de un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos en la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso breve de los temas y conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos promover el uso de fuentes de energía sustentables en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Diseño y planificación de una actividad de sensibilización sobre el uso de fuentes de energ