Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos
Nivel: Primaria 4º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Identificar los textos instructivos y sus características principales.

• Introducción al tema y motivación: Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos, como reglamentos de juegos, recetas, etc. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de seguir instrucciones.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán identificar los elementos comunes de los textos instructivos.


• Cierre: Comentar las respuestas de los grupos y destacar las características principales de los textos instructivos.

Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos instructivos
Objetivo: Interpretar la información presentada en los textos instructivos.

• Actividad previa: Pedir a los alumnos que traigan un texto instructivo de su elección para compartir en clase.


• Actividad: En parejas, los alumnos deberán intercambiar sus textos instructivos y responder preguntas sobre la información que presentan.


• Cierre: Comentar las respuestas en clase y destacar la impor