Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación y cómo se puede expresar a través del cuerpo.


• Actividad 1: Realizar juegos de expresión corporal en los que los alumnos deben comunicarse sin palabras, utilizando únicamente el cuerpo.


• Actividad 2: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación corporal y sus posibilidades.


• Actividad 3: Asignar una tarea de servicio a la comunidad relacionada con la comunicación corporal, como por ejemplo, crear una obra de teatro para representar en un centro de ancianos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una serie de ejercicios de motricidad fina y gruesa para fortalecer las habilidades motoras de los alumnos.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para crear una coreografía en la que se utilicen diferentes movimientos corporales para comunicar diferentes emociones.


• Actividad 3: Presentación de las coreografías realizadas y reflexión sobre el impacto de la comunicación corporal en la expresión de emociones.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Charla sobre la importancia de una dieta saludable y la relación entre alimentación y comunicación.


• Actividad 2: Realización de un juego de roles e