Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Dira ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Primaria 3º:


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las características de una nota informativa.

  • Lectura y análisis de ejemplos de notas informativas.

  • Actividad de identificar las partes esenciales de una nota informativa.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de un problema comunitario relacionado con la escuela.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el problema.

  • Indagación en la comunidad para obtener más información y opiniones de personas involucradas en el problema.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Reelaboración de la información recopilada en forma de notas informativas.

  • Uso de herramientas tecnológicas (computadoras, tablets, etc.) para escribir y editar las notas informativas.

  • Revisión y retroalimentación entre los miembros del grupo.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Difusión de las notas informativas a la comunidad escolar.

  • Organización de una pequeña feria o exposición donde los alumnos presenten sus notas informativas y respondan a preguntas de los demás estudiantes.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de informar a la comunidad y expresar opiniones sobre los problemas.


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