Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no identifican la funcionalidad de los números en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en el entorno sociocultural de los alumnos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números en su vida cotidiana.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de reconocimiento de números en diferentes contextos (carteles de calles, números de teléfono, etiquetas de productos, etc.).

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar una visita a un mercado local para que los alumnos observen y reconozcan los números en los precios de los productos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos simulen ser compradores y vendedores, utilizando números para hacer transacciones.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Realizar una actividad de medición de objetos del entorno (altura de los alumnos, tamaño de objetos, etc.).


• Actividad práctica: Realizar una actividad de comparación de tallas y pesos de los alumnos, utilizando una balanza y una cinta métrica.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos difere