Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Eduardo González
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de matrícula elevada y un niño con problemas visuales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Introducción al problema: Matrícula elevada y un niño con problemas visuales.

  • Explicación de cómo el respeto a la diversidad y los derechos humanos son fundamentales en esta situación.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre distintas situaciones de diversidad y derechos humanos en el aula y la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la lluvia de ideas realizada en la sesión anterior.

  • Discusión grupal sobre la importancia de respetar la diversidad y los derechos humanos en el aula y la comunidad.

  • Actividad: Elaboración de un mural colaborativo sobre la diversidad y los derechos humanos, incluyendo ejemplos de diversidad presentes en la clase.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el problema de matrícula elevada y el niño con problemas visuales.

  • Presentación de distintas estrategias de inclusión para atender a la diversidad en el aula.

  • Actividad: Realización de un juego de roles donde los estudiantes representen distintas situaciones de inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 4:



  • Discu