Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo principal (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Existe el 70% de ausentismo dentro de la población escolar por falta de compromiso de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Lectura de cuentos o historias que ejemplifiquen la importancia de la empatía y el compromiso.


• Actividad de reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes de los cuentos.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá escribir una pequeña historia que promueva la empatía y el compromiso.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de las historias escritas por los alumnos.


• Trabajo en grupo: los alumnos discuten y comparten ideas sobre cómo podrían promover la empatía y el compromiso en su comunidad escolar.


• Diseño de estrategias: los alumnos proponen acciones concretas para abordar la problemática del ausentismo por falta de compromiso de los padres.


• Asignación de tareas: cada grupo deberá elaborar un plan de acción para implementar una de las estrategias propuestas.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Debate y selección de las estrategias más factibles y efectivas.


• Organización de los grupos en base a las estrategias seleccionadas.


• Asignación de tareas: