Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de proporcionar una dieta balanceada, dentro del enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la proporcionalidad inversa y su relación con la vida saludable y la alimentación balanceada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre la cantidad de alimentos y sus nutrientes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos determinar la proporción adecuada de nutrientes en una dieta balanceada?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán diferentes fuentes (libros, internet, expertos en nutrición) para recopilar información sobre las proporciones recomendadas de nutrientes en una dieta balanceada.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema de la proporcionalidad inversa y la dieta balanceada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Identificación de patrones y relaciones inversas entre la cantidad de alimentos y sus nutrientes.


• Introducción de las funciones y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Ejemplos de funciones inversas en el contexto de la dieta balanceada.


• Actividad práctica: Los alumnos completarán tablas y gráficas relaci