Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Eulises Fernando Ortiz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad


Objetivo de la planeación: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumento de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades de grupo y debate.

  2. Diario de reflexión en el que los alumnos expresarán sus aprendizajes y reflexiones sobre la equidad de género.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Breve explicación sobre qué es la equidad de género y su importancia.

  • Actividad de reflexión grupal: Los alumnos deberán compartir situaciones en las que hayan percibido desigualdad de género en su entorno.

  • Debate en grupo sobre las situaciones compartidas y posibles soluciones.


Sesión 2: Roles y estereotipos de género (45 minutos)



  • Actividad de discriminación de roles y estereotipos de género en anuncios publicitarios.

  • Análisis y discusión grupal sobre cómo los roles y estereotipos de género influyen en las relaciones familiares, escolares y comunitarias.

  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares para conocer cómo se distribuyen las responsabilidades en sus hogares.


Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la familia (45 minutos)



  • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes en la distribución de responsabilidades en las famil