La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de la clase:

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Escritura y comprensión lectora

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo podemos contribuir a mejorarla.


• Pregunta disparadora: "¿Qué problemas identifican en su comunidad que les gustaría resolver?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas mencionados por los alumnos.


• Organización de los problemas en categorías y selección de uno para trabajar en el proyecto.


• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias, posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y analizar los problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes formas creativas de resolver problemas comunitarios, como la escritura de cuentos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la creación de un cuento que aborde el problema seleccionado.


• Inclusión de personajes y situaciones que reflejen la realidad de la c