Introducción a los números y su representación

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades de interpretación y lectura de secuencias numéricas o sucesiones ascendentes y descendentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los números y su representación (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de exploración: Los estudiantes traerán diferentes objetos y se les pedirá que los ordenen según su cantidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de contar y ordenar los objetos.


• Introducción de la representación numérica a través de símbolos, utilizando tarjetas con números del 1 al 5.


• Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos y escribirán los números correspondientes.

Sesión 2: Continuando con el estudio de los números (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Discusión sobre cómo se pueden representar los números de diferentes maneras (dibujos, objetos, símbolos).


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para contar objetos y representarlos de diferentes formas.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones y sus ventajas y desventajas.

Sesión 3: Trabajando con números hasta 10 (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido hasta ahora so