Narración de historias mediante diversos lenguajes

UNID RIOS
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo diferentes tipos de historias



  • Presentación de diferentes tipos de historias: cuentos, leyendas, fábulas, historias de la comunidad, etc.

  • Lectura en voz alta de una historia, con énfasis en la entonación y expresividad.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán o escribirán lo que más les haya gustado de la historia.


Sesión 2: Desarrollando la expresión oral a través de la narración



  • Juego de roles: Los alumnos se organizarán en parejas y se turnarán para narrar una historia corta.

  • El resto del grupo escuchará atentamente y al final se compartirán las emociones que les provocó cada historia.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán o escribirán lo que más les haya emocionado de las historias narradas.


Sesión 3: Descubriendo la importancia de la escucha activa



  • Actividad de escucha activa: Se formarán pequeños grupos y se les dará una historia para que uno de los integrantes la narre mientras los demás escuchan sin interrumpir.

  • Al final, cada grupo compartirá las emociones que les provocó escuchar la historia sin interrupciones.

  • Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña reflexión sobre la importancia de escucha