Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y leer su nombre.


• Mostrar diferentes objetos personales del aula y preguntar a los alumnos si identifican su nombre escrito en ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben buscar su nombre escrito en diferentes objetos personales del aula.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Asignar una tarea para llevar a casa: buscar su nombre escrito en diferentes objetos personales de su casa.

Sesión 2:

• Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir experiencias sobre la búsqueda del nombre en casa.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben traer un objeto personal con su nombre escrito y compartirlo con el resto del grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la cultura escrita en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir su nombre en diferentes papeles y objetos pequeños.

Sesión 3:

• Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los objetos y papeles donde los alumnos escribieron su nombre.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos d