Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Brenda Castillo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos describan y conozcan su cuerpo.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción al tema (5 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y su importancia.

  • Motivar su interés por conocer y cuidar su propio cuerpo.


Actividad 2: Observación y comparación (15 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo humano.

  • Pedir a los alumnos que observen y comparen las partes externas del cuerpo.

  • Realizar preguntas para promover la reflexión y el intercambio de ideas.


Actividad 3: Representación gráfica (20 minutos)



  • Entregar hojas de papel y materiales de dibujo.

  • Pedir a los alumnos que dibujen las partes externas del cuerpo humano que observaron y compararon.

  • Guiarlos en la representación de las partes con detalle y precisión.


Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Solicitar a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen las partes que representaron.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Repaso (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Hacer preguntas para verificar la comprensión de los conceptos.


Actividad 2: Funcionamiento de las partes del cuerpo