Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

José Javier Estrada
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo de aprendizaje:
Comprender la confluencia de procesos (como las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Consecuencias de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica a España.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personajes clave durante la lucha por la independencia y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué podrían representar.

  3. Presentación del problema: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?

  4. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas iniciales y su conocimiento previo sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Investigación autónoma: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y cómo estos eventos impactaron en la lucha por la independencia de la Nueva España.

  2. Recopilación de información: Los grupos compartirán su investigación con el resto de la clase, utilizando medios audiovisuales o presentaciones.

  3. Análisis y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión en grupo donde se analizarán las conexiones entre las reformas borbónicas, la invasión napoleónica y la lucha por la independencia en la Nueva España.


Cierre:



  1. Síntesis: Se realizará una s