Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior relacionada con la contaminación ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la energía calorífica de manera sustentable y minimizando los impactos en la atmósfera?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un experimento práctico: Utilizando una vela, conoceremos cómo el calor se transfiere y cómo puede ser aprovechado.


• Los alumnos realizarán el experimento, tomando notas y observando los cambios que se producen.


• Con base en los resultados del experimento, los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica (por ejemplo, motores de automóviles, motores de aviones, etc.) y los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Los alumnos deberán recolectar información de fuentes confiables y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, explicando los conceptos clave y los