Textos de divulgación científica

Magdalena Alonso
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º en Español: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Mejorar las habilidades de investigación a fondo, búsqueda, selección, análisis y síntesis de información.


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos e introducción al tema de "Textos de divulgación científica".

  2. Realizar una breve lluvia de ideas para identificar qué entienden por texto de divulgación científica.

  3. Presentar el objetivo de la clase: "Elaborar una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar".


Desarrollo:



  1. Explicar la importancia de los textos de divulgación científica y su impacto en la sociedad.

  2. Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

  3. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un tema de divulgación científica para investigar.

  4. Indicar a los alumnos que realicen una búsqueda a fondo de información sobre el tema asignado, utilizando fuentes confiables.

  5. Facilitar el acceso a recursos bibliográficos y tecnológicos para la investigación.

  6. Asesorar a los alumnos en la búsqueda, selección, análisis y síntesis de la información recolectada.

  7. Orientar a los equipos para que elaboren una propuesta de divulgación científica, considerando los intereses de la comunidad escolar y el enfoque inclusivo y de apropiación de las culturas. Esto puede incluir la creació