Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una cultura de paz y qué acciones podrían promoverla.

  • Introducir el problema mediante la siguiente situación: "En el país X, se ha detectado un aumento en los casos de violencia entre jóvenes. Se requiere investigar y analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz. ¿Cómo podríamos abordar este problema?"


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles la siguiente tarea: investigar sobre una persona, grupo u organización en México o América Latina que promueva una cultura de paz. Deben recopilar información sobre sus acciones, valores y comportamientos, así como ejemplos concretos de su trabajo.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen sus investigaciones.

  • Fomentar la colaboración y discusión dentro de los grupos mientras investigan.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la persona, grupo u organización que investigaron.

  • Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas acciones pueden influir en la promoción de una cultura de