Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la escritura y la comunicación.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas que nos permiten comunicarnos con diferentes personas y lugares".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de diferentes tipos de textos (cartas, tarjetas, libros, etc.). Los alumnos deben observar y comentar sobre los destinatarios de cada uno y para qué podrían ser utilizados.
   
   
   • Actividad 2: Juego de memoria con letras. Cada niño debe buscar la pareja de la letra y decir una palabra que comience con esa letra.
   
   
   • Actividad 3: Dictado de palabras. Los alumnos deben dictar palabras a sus compañeros o a las personas adultas presentes en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.
   
   
   • Asignación de tarea: Cada alumno debe buscar un texto en casa y traerlo a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.
   
   
   • Presentación del problema: "Hemos notado que algunos alumnos tienen dificult