Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema MJH

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y a los relojes de manecillas

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo en nuestras vidas y la importancia de hacerlo correctamente.


• Introducción a los relojes de manecillas: características y funcionamiento.


• Práctica de lectura de relojes de manecillas mediante ejercicios y juegos interactivos.

Sesión 2: Relojes digitales y su relación con los de manecillas

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción a los relojes digitales: características y funcionamiento.


• Comparación entre los relojes de manecillas y los digitales.


• Práctica de lectura de relojes digitales mediante ejercicios y juegos interactivos.

Sesión 3: Unidades de tiempo y su relación con el reloj

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción a las diferentes unidades de tiempo: segundo, minuto, hora, día, semana, mes, año.


• Relación entre las unidades de tiempo y su representación en el reloj.


• Práctica de lectura de diferentes unidades de tiempo utilizando relojes de manecillas y digitales.

Sesión 4: Comparación y ordenamient