La conformación de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Kathy Zarate
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: La conformación de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Incorporar la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del problema: "Los alumnos indagarán sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII".

  • Motivación: mostrar imágenes y contar anécdotas sobre la vida en las ciudades medievales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Presentación de los grupos y asignación de roles (investigador, coordinador, escritor, presentador, etc.).

  • Investigación: los alumnos buscarán información sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, utilizando diversas fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.).


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de las ciudades en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema a resolver.

  • Recapitulación de la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura y análisis de documentos históricos sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

  • Actividades de comprensión lector