Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Faltan los alumnos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y diga su nombre.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.
   b) Explicar la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.
   c) Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente y destacar la importancia de respetar la forma en que cada persona desea ser llamada.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir nuestros nombres correctamente y cómo nos hace sentir cuando alguien se equivoca al escribirlos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Escribir correctamente los nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la escritura de nombres.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Realizar una actividad en la que cada alumno elija a una persona de su entorno y escriba su nombre y apellidos en una tarjeta o papel.
   b) Realizar una actividad de intercambio de tarje