Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras emociones a través de la expresión artística"

Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 2º, a través de la utilización de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos, lograrán representar emociones y experiencias propias, promoviendo la igualdad de oportunidades y desarrollando su capacidad de autoreconocimiento emocional.

PDA: Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Saberse las emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: "Las emociones y su importancia para nuestro bienestar".


• Diálogo grupal sobre las emociones que los alumnos conocen y cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Expresión emocional en el cuerpo. Los alumnos se moverán libremente por el salón mostrando diferentes emociones a través de movimientos corporales.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones de esta forma?

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción a los recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones: colores, formas, símbolos, etc.


• Actividad práctica: Cada alumno creará un dibujo que represente una emoción que haya experimentado recientemente.


• Compartir los dibujos y explicar qué emoción representan.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introd