El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Hacer conciencia sobre la importancia de valores, sentimientos y emociones para construir una sociedad de sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad para generar empatía hacia las diferentes emociones que pueden experimentar las personas.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos deberán interpretar diferentes emociones.


• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando el vocabulario aprendido.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán expresar diferentes emociones y sentimientos en inglés sobre situaciones relacionadas con sus familias y la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos de forma adecuada.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Realización de una dinámica grupal para promov