Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán mayúsculas al comenzar nombres propios y oraciones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las mayúsculas y para qué se utilizan. Explicar la importancia de utilizarlas correctamente en los nombres propios y al comenzar las oraciones.


2. Actividad de diagnóstico: Entregar a cada alumno una lista de nombres propios escritos en minúscula y pedirles que los corrijan utilizando mayúsculas.


3. Discusión: Realizar una discusión sobre la importancia de utilizar mayúsculas al escribir nombres propios y oraciones. Hacer énfasis en cómo esto facilita la comprensión y organización de la información.


4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban cinco oraciones utilizando mayúsculas al comenzar las oraciones y los nombres propios. Revisar y corregir en conjunto.

Sesión 2: Comprensión de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán textos discontinuos y utilizarán mayúsculas correctamente.

Actividades:

1. Actividad de lectura: Presentar a los alumnos un texto discontinuo que contenga nombres propios escritos en minúscula. Pedirles que lo lean en voz alta y subrayen los nombres propios.


2. Discusión: Realizar una discusión sobre la importancia de utilizar mayúsculas al escribir nombres propios en textos discontinuos. Preguntar a los alumnos cómo facilitaría la comprensión si los nombres propios estuvieran escritos con mayúscula.


3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno un texto discontinuo y pedirles que subrayen los nombres propios y los escriban con mayúscula e