Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desigualdad económica y brecha digital.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre las regularidades y patrones en las matemáticas.


• Plantear el problema de la desigualdad económica y la brecha digital como contexto para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de regularidades y patrones que hayan observado en su entorno.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Guiar a los alumnos para que descubran las reglas o fórmulas que representan dichas sucesiones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y reforzar el objetivo de representar algebraicamente las sucesiones.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen la representación algebraica de sucesiones en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada y revisar las respuestas de los alumnos.


• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Plantear problemas relacionados con la desigualdad económica y la brecha digital donde los alumnos tengan que aplicar el concepto de progresión cuadrática para resolverlos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas por los alumnos.


• Reflexionar sobre l