Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los tiempos verbales que se utilizan para contar historias en los cuentos".

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un cuento corto que contenga diferentes tiempos verbales.


• Reflexión en voz alta sobre los tiempos verbales utilizados en el cuento.


• Explicación de los tiempos pretérito y copretérito, y su uso en narraciones de hechos pasados.


• Ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos tiempos verbales en la narración de sucesos pasados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.


• Tarea: Escribir un cuento breve utilizando los tiempos pretérito y copretérito.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Recuerdo de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre el uso de los tiempos verbales en los cuentos presentados.


• Explicación del uso del presente en diálogos directos.


• Ejercicios prácticos para identificar y utilizar el presente en diálogos directos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.


• Evaluación formativa: Actividad e