Conociendo nuestros logros y retos
Margarita Tellez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
SESIÓN 1: Conociendo nuestros logros y retos
Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán sus logros y retos afrontados en su historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará la temática de la clase. Se les preguntará a los alumnos qué entienden por logros y retos, y se les pedirá que compartan algún logro o reto que hayan enfrentado en su vida.
Desarrollo (30 minutos):
a) Proyección de imágenes y videos (15 minutos): El docente proyectará imágenes y videos que representen logros y retos en diferentes ámbitos, como la educación, la deporte, el arte, entre otros. Los alumnos deberán observar atentamente y reflexionar sobre qué les inspira cada imagen o video.b) Conversación en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus reflexiones sobre las imágenes y videos proyectados. Cada grupo deberá elegir un portavoz para que comparta las ideas principales al resto de la clase.
Cierre (5 minutos): El docente realizará una síntesis de las reflexiones compartidas por los grupos y reforzará la importancia de reconocer los logros y retos personales para poder definir aspiraciones y acciones futuras. Se asignarán tareas para la siguiente sesión.
SESIÓN 2: Construyendo nuestro proyecto de vida
Objetivo de la sesión: Los alumnos construirán su proyecto de vida a partir de sus logros y retos personales.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente recordará las reflexiones compartidas en la sesión anterior y motivará a los alumnos a reflexionar sobre sus logros y retos personales.
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