La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español de tercer grado de secundaria:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocer las prácticas sociales y costumbres de la comunidad que generan problemas y la propuesta de solución a las mismas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve revisión de los conceptos de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión y discusión sobre los problemas de la comunidad y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Análisis y discusión de los elementos creativos presentes en los textos.


• Actividad de lluvia de ideas para generar posibles temas de textos literarios.

Cierre:

• Elección de un tema común para trabajar en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre el tema elegido.


• Explicación del proceso de creación de textos literarios y su relación con la propuesta de solución a problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de la información recopilada sobre el tema elegido.


• Actividad de reflexión sobre las prácticas sociales y costumbres de la comunidad que generan problemas.

Desarrollo:

• Pr