La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar el desconocimiento de las causas que originaron la edad media y las características de la misma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con la búsqueda de rutas comerciales marítimas en el siglo XV y XVI.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones por las cuales las personas buscaron nuevas rutas comerciales marítimas en ese periodo.


• Plantear el problema interdisciplinario: desconocimiento de las causas que originaron la edad media y las características de la misma.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Proporcionarles recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a internet para su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación autónoma y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los hallazgos de su investigación ante