Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales

ANA BELEN MORENO
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.

  • Presentación de la situación problemática: "¿Cómo afectan nuestras acciones a la biodiversidad y a la salud en nuestra comunidad?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la pérdida de biodiversidad y las enfermedades asociadas a estas acciones.

  • Formulación de preguntas de investigación en grupos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos investigando sobre las causas de la pérdida de biodiversidad y las enfermedades relacionadas.

  • Utilización de diversas fuentes de información como libros, artículos, videos y sitios web confiables.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y las enfermedades asociadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los hallazgos de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación y los resultados obtenidos.

  • Discusión en clase sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y las enfermedades asociadas.

  • Reflexión sobre las acciones individuales y colectivas que se pueden llevar a cabo para frenar la pérdida