Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún mito o leyenda.


• Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre estos géneros narrativos.


• Proyectar imágenes de mitos y leyendas y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué historia podría contar cada imagen.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de narraciones, como cuentos, fábulas, biografías, y relatos históricos.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que analicen cada tipo de narración y identifiquen las características principales de cada uno.


• Solicitar que cada grupo presente sus hallazgos al resto de la clase.

Actividad 3:

• Distribuir a los alumnos una selección de textos narrativos de diferentes géneros.


• Indicar a los alumnos que deben leer los textos y, a medida que lo hacen, identificar los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas en cada uno.


• Realizar una puesta en común y discutir las observaciones de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividad 1:

• Pedir a los alumnos que formen parejas y seleccionen uno de los textos narrativos leídos en la sesión anterior.


• Cada pareja debe reescribir el texto seleccionado utilizando un estilo narrativo diferente al original.


• Invitar a algunas parejas a compartir sus versiones con el resto de la clase.

Actividad 2:

• Proyectar imágenes de diferentes situaciones del pasado y presente.


• Pedir a los alumnos que, individualmente, elijan una de las im