Azar y probabilidad

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el tema anterior de estadística.


• Presentar el objetivo de la clase: Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia, para comprender la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinario de tomar decisiones informadas para evitar la pérdida de dinero.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de azar y probabilidad, utilizando ejemplos simples y cotidianos.


• Introducir la diferencia entre probabilidad frecuencial y probabilidad teórica.


• Realizar experimentos aleatorios con una moneda y un dado, registrando los resultados en una tabla de frecuencia.


• Analizar los resultados obtenidos y compararlos con la probabilidad teórica esperada.


• Realizar ejercicios prácticos adicionales con diferentes experimentos aleatorios, como sacar bolas de una urna o lanzar una ruleta.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos y la diferencia entre la probabilidad frecuencial y la teórica.


• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en realizar un experimento aleatorio en casa y registrar los resultados en una tabla de frecuencia.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Revisar las tareas asignadas y discutir los resultados obtenidos por los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de eventos mutuamente excluyentes y eventos independientes.


• Realizar ejercicios prácticos que involucren calcular la probabilidad de event