Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Expresión de consentimiento y rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar propio.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago educativo en una alumna

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar qué es el consentimiento y el rechazo, y su importancia en situaciones que generan placeres y displaceres.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre distintas situaciones donde se pueda aplicar el consentimiento y el rechazo.


• Presentación de la alumna con rezago educativo: explicar al grupo el problema de dicha alumna y fomentar la empatía hacia ella.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el bienestar propio: discutir en grupos pequeños cómo se sienten cuando expresan su consentimiento o rechazo en situaciones que les generan placeres y displaceres.


• Actividad: crear un mural donde los alumnos plasmen sus reflexiones y conclusiones sobre el bienestar propio.

Sesión 3:

• Presentación de testimonios: realizar una dinámica donde la alumna con rezago educativo comparta su experiencia y los demás alumnos puedan hacer preguntas y expresar apoyo.


• Actividad: en grupos, elaborar una lista de acciones concretas para brindar apoyo a la alumna y promover su inclusión en el aula.

Sesión 4:

• Análisis de situaciones reales: presentar a los alumnos distintas situaciones donde