Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números: contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades de elementos en una colección.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de que a los niños les dificulta contar y hacer colecciones de hasta 100.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de colecciones de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden contar y representar las cantidades.


• Presentar técnicas de conteo y representación de cantidades hasta 5.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y representen cantidades hasta 5 en diferentes contextos.

Sesión 2: Ampliando las cantidades (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las técnicas de conteo y representación de cantidades hasta 5.


• Introducir el concepto de números del 6 al 10.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y representen cantidades hasta 10 en diferentes contextos.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas al contar y representar cantidades mayores a 5.

Sesión 3: Números hasta 20 (45 minutos)

• Revisión de los números del 6 al 10.


• Introducir los números del 11 al 20.


• Realizar activi