Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

ITIA ADELA ZAVALA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Solución de problemas con arte


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se iniciarán las sesiones presentando el tema del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Se explicará la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana, tanto personal como profesional.

  • Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación problemática relacionada con el uso de la tecnología en la vida diaria. Cada grupo deberá analizar el problema y proponer una solución creativa y estratégica.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al Aprendizaje servicio: Se explicará a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en el desarrollo del tema.

  • Exposición teórica: Se presentarán conceptos clave sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que han identificado en su entorno y propondrán posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Exposición de casos: Se presentarán casos reales en los que se haya aplicado el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un caso para analizarlo a profundidad. Deberán identificar las estrategias utilizadas y la creativ