Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Lectura, escritura y comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen los estudiantes en su entorno.


• Generar una reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia y en la protección de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema: "Identificación de normas y leyes que vulneran los derechos humanos en el entorno escolar".


• Los estudiantes deberán realizar una investigación en la que identifiquen las normas y leyes que consideren que vulneran los derechos humanos en su escuela.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y argumentar por qué consideran que dichas normas y leyes vulneran los derechos humanos.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las normas y leyes identificadas por los grupos.


• Reflexionar sobre posibles acciones para transformar o crear nuevas normas y leyes que protejan y defiendan los derechos humanos en el entorno