Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y experiencias y cómo esto nos ayuda a entender y comunicarnos mejor.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación donde cada niño comparta cómo se siente en ese momento.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a dibujar su emoción o experiencia más reciente. Proporcionarles folios, lápices y colores para realizar sus dibujos.


• Cierre: Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emociones o experiencias representan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones y experiencias que se representaron en los dibujos y cómo nos ayudan a comunicarnos.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes imágenes de emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a crear collages utilizando imágenes recortadas de revistas que representen diferentes emociones.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus collages y expliquen qué emociones representan cada imagen.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las emociones y experiencias representadas en los dibujos y collages.


• Actividad inicial: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferent