Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Luis Felipe Vences
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo PDA: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia sana y pacífica.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de la comunidad.

  • Planteamiento del problema de convivencia sana y pacífica que afecta el bienestar colectivo.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y análisis de las necesidades



  • Los equipos investigan sobre las necesidades identificadas en la sesión anterior.

  • Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, encuestas, entrevistas, etc.).

  • Análisis de la información recolectada y clasificación de las necesidades por categoría.


Sesión 3: Identificación de infraestructura y servicios públicos



  • Los equipos investigan sobre la infraestructura y servicios públicos existentes en su comunidad para satisfacer las necesidades ide