Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras utilizando el aprendizaje por indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad, inclusión y pensamiento crítico.

Problema: Desinterés por la resolución de problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de indagación: Evaluará la participación, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la propuesta de soluciones algebraicas de los alumnos durante las sesiones de indagación.

   
   



2. Tarea escrita: Los alumnos deberán resolver un problema matemático utilizando la representación algebraica de perímetros de figuras. Se evaluará la correcta aplicación de los conceptos aprendidos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relación con los perímetros de figuras.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es el álgebra? ¿Cuál es la importancia de representar algebraicamente los perímetros de figuras?

Desarrollo:

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras con diferentes perímetros y discutir cómo podrían representar algebraicamente dichos perímetros.


• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus propuestas de representación algebraica y se realizará una discusión para llegar a una representación consensuada.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros de figuras.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de figuras