Introducción al tema de los desastres naturales y crisis humanitarias

Alejandro Gómez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades, para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los desastres naturales y crisis humanitarias


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias, y promover la reflexión sobre su impacto en las comunidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase presentando el tema de los desastres naturales y las crisis humanitarias. Explica que son situaciones difíciles que afectan a muchas personas y comunidades, y que es importante entender sus causas y consecuencias.

  2. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre desastres naturales y crisis humanitarias. El docente anota las ideas en el pizarrón y promueve la discusión entre los estudiantes.

  3. Visionado de videos: Se proyectan videos cortos sobre desastres naturales y crisis humanitarias. Después de cada video, se promueve una breve discusión para que los alumnos expresen sus impresiones y emociones.


Sesión 2: Causas de los desastres naturales


Objetivo: Comprender las principales causas de los desastres naturales y reflexionar sobre el impacto de las acciones humanas en su ocurrencia.


Actividades:



  1. Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una causa específica de desastres naturales (por ejemplo, deforestación, cambio climático, mal manejo de residuos). Cada grupo investiga sobre su causa asignada y prepara una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  2. Presentación de los grupos: Cada grupo presenta su causa de desastres naturales y explica cómo las acciones humanas contribuyen a su ocurrencia. Se promueve la discusión entre los estudiantes para identificar posibles acciones para minim