Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Un porcentaje de los alumnos vive con violencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de formas de ser, pensar, actuar e interactuar

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para conocer las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes respuestas y conclusiones obtenidas de la dinámica.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en un papel una situación cotidiana en la que hayan vivido una experiencia positiva o negativa relacionada con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común de las situaciones vividas por los alumnos y discusión grupal sobre las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Tema: Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá analizar una situación cotidiana específica relacionada con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, considerando las diversas perspectivas de los involucrados.


• Presentación de los análisis por parte de cada grupo y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel cómo podrían mejorar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en su entorno per