Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Cultura democrática y su aplicación en la vida diaria.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que hayan experimentado o presenciado el cumplimiento o incumplimiento de acuerdos, normas y leyes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar un caso ficticio en el que se evidencie una situación en la que se incumplen acuerdos, normas o leyes democráticas.


• Solicitar a los grupos que analicen el caso y planteen posibles soluciones, tomando en cuenta los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus soluciones y se lleva a cabo una discusión en clase sobre las diferentes propuestas.


• Resaltar la importancia de aplicar justa, equitativa e igualitariamente acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana para favorecer la cultura democrática.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la discusión de la sesión anterior sobre la importancia de aplicar justa, equitativa e igualitariamente acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en