Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Gabriel Mejía
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Relación del estudiante con las áreas de diseño y arquitectura (diseño arquitectónico)


Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana y en el contexto del diseño arquitectónico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y en el diseño arquitectónico.

  • Introducir al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Observar y analizar cómo estas herramientas y máquinas actúan como una extensión de nuestro cuerpo y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Fase de cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

  • Plasmar las ideas principales en un cuadr