Introducción al álgebra - Representando perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representando perímetros de figuras

Objetivo: El alumno representará algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: El alumno muestra desinterés por la resolución de problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Contextualización del problema interdisciplinario: ¿Por qué es importante aprender a resolver problemas matemáticos en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y análisis de diferentes figuras geométricas y sus perímetros. Los alumnos deberán identificar las características de cada figura y calcular su perímetro.


• Actividad 2: Promover el trabajo en equipo y la colaboración. Los alumnos deberán resolver un problema matemático relacionado con el cálculo del perímetro de una figura desconocida.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en las actividades.


• Planteamiento de preguntas para guiar el pensamiento crítico: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo podemos aplicar estos conceptos en situaciones reales?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo problema interdisciplinario: ¿Cómo representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas?

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis y resolución de diferentes problemas matemáticos que requieren la