Introducción a la proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la proporcionalidad inversa

• Iniciar la clase mostrando una imagen o video relacionado con la proporcionalidad inversa para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede observar una relación inversa entre dos magnitudes o cantidades.


• Presentar la definición formal de proporcionalidad inversa y ejemplos concretos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen la relación inversa entre dos variables.

Sesión 2:
Tema: Tablas de proporcionalidad inversa

• Repasar el concepto de proporcionalidad inversa y su representación algebraica.


• Introducir el uso de tablas para representar la relación inversa entre dos magnitudes.


• Mostrar ejemplos de tablas de proporcionalidad inversa y trabajar en conjunto con los estudiantes para completarlas.


• Resolver ejercicios prácticos utilizando tablas para relacionar las magnitudes inversamente proporcionales.

Sesión 3:
Tema: Gráficas de proporcionalidad inversa

• Repasar el concepto de proporcionalidad inversa y su representación algebraica y en tablas.


• Introducir el uso de gráficas para representar la relación inversa entre dos magnitudes.


• Mostrar ejemplos de gráficas de proporcionalidad