Estilos de vida activos y saludables

Jeysi Nicolas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 2º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La alimentación


Duración: 5 sesiones, cada una de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad individual: los alumnos deberán dibujar y escribir qué consideran que es una vida activa y saludable.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

  • Explicación de la importancia de una alimentación saludable y su relación con un estilo de vida activo.

  • Presentación de casos reales de personas que llevan un estilo de vida saludable y activo, destacando sus hábitos alimenticios.

  • Tarea para casa: cada alumno deberá entrevistar a un adulto en su familia sobre sus hábitos alimenticios y compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre los hábitos alimenticios de las personas entrevistadas y su relación con la vida activa y saludable.

  • Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán diseñar un menú saludable y equilibrado para un día completo.

  • Presentación y debate de los menús diseñados por los grupos.

  • Tarea para casa: cada alumno deberá seleccionar una receta saludable y realizarla en casa junto a un adulto.


Sesión 3:



  • Presentación y degustación de las recetas saludables realizadas por los alumnos en casa.

  • Reflexión en grupo sobre los ingredi