Introducción al tema y sensibilización

Alma González
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y su impacto en la salud.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las acciones humanas y su relación con el medio ambiente.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "medio ambiente" y "salud".

  2. Proyectar imágenes que muestren diferentes acciones humanas y su impacto en la naturaleza y en la salud.

  3. Realizar una actividad de observación y reflexión, en la cual los alumnos deberán identificar y comentar las acciones humanas que pueden ser perjudiciales para el medio ambiente y la salud.

  4. Promover la discusión grupal y fomentar el pensamiento crítico, planteando preguntas como: ¿Qué consecuencias pueden tener estas acciones en la naturaleza y en nuestra salud? ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente y nuestra salud?


Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 minutos)
Objetivos:



  • Promover el aprendizaje por indagación, permitiendo a los alumnos investigar y analizar datos relacionados con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Fomentar la interdisciplinariedad, integrando conocimientos de ciencias naturales y matemáticas.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en equipos pequeños.

  2. Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, gráficos, etc.) relacionados con el tema.

  3. Pedir a los equipos que investiguen y analicen los datos proporcionados, buscando información sobre el impacto de las