Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de la manera en que se desarrolló la conquista y la etapa virreinal

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los valores universales mencionados en el objetivo.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para su lectura.


• Guiar una discusión en grupo sobre el contenido de las bulas y el tratado, analizando su relación con los valores universales mencionados.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar los argumentos presentes en los documentos.

Cierre:

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de los valores universales en el análisis de eventos históricos.


• Asignar lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema del desconocimiento de la manera en que se desarrolló la conquista y la etapa virreina