Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes, y por qué son necesarias en una sociedad.


• Presentar el problema de la falta de valores y cómo esto afecta la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema: ¿Cómo podemos promover los valores y la aplicación de normas y leyes para garantizar una convivencia respetuosa y el ejercicio de los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de casos o situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores y el respeto a los derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar uno de los casos y proponer soluciones basadas en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Los estudiantes deberán investigar qué instituciones y organizaciones se encargan de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y